红鲤摊开两张白宣，左手执笔绘方，右手执笔画圆，“你先学这个一心两用之技，学会之后，你那个便宜爹，一定惊为天人。”
“就这么简单吗？”朱常洛疑惑道。
“你自己两手抓笔试试，就知道简不简单了。”红鲤将笔交给他尝试。
朱常洛尝试了七八次，才知道事到做时方知难，带着无比崇拜的眼神看向红鲤：“红鲤，你可真厉害。”
“这算什么呢？古时候有个神童，还能左手解九连环，同时右手摹写钟繇碑帖，目观棋局推演十步，双脚夹住笔勾画兰竹，心里还默念九章算题呢。”
红鲤讲的是南北朝元嘉的故事，“我也干不来他的那些事，但左右手各画不同图形，是可以的。”
“看起来是很厉害，但好像没什么用处。”朱常洛拿着笔在纸上鬼画符。
红鲤笑道：“用处可大了，可以让你专心致志，处变不惊。左右互济，身手敏捷。”
他拿出几张或方或圆的线条图来，左边为墨笔线稿，右边为朱笔线稿，有的图形镜像对称，有的图形左右不同。
“你先用薄而透光的桃花纸，蒙在图案上，从描图开始练习，先从左右对称的图练起，再临摹左右不一样的。等练熟了再去掉底图，直接拿笔画。”
红鲤又两手握笔，左手画梅，右手写诗，“等方与圆画成了，再尝试这个。”
“这也太难了吧……”朱常洛一脸为难。
“怕什么，咱们悄悄学，学不会就当没学过呗。”红鲤双手抱胸，得意洋洋地道，“学会了就可以一鸣惊人，人人都敬着你，宠着你了。
大人都是很势利眼的，他们天然喜欢能给他们带来好处的孩子。你越健康聪明，就代表你能为他们带来美名和利益，保障他们晚年生活优渥，福寿安康。”
朱常洛托腮道：“你之所以这么聪明，也是为了获得父母的宠爱吗？”
“才不是呢！”红鲤伸出食指摇了摇， “我爹娘他们彼此宠爱，我不过是他们练功的产物。我的聪明，大概是天生的。”
“练的什么功？”
红鲤红了脸，撇了撇嘴：“不足为小儿道也，非礼勿问哦。”
翌日，果然有几个太监鹰顾狼视一般，打着清查私弊之物的名义，来景阳宫搜寻，查了半天，除了一本黄历，一张太后娘娘的“福”字，就没有其他带字的东西了。
而后在景阳宫看门的小内侍也被调走了，也没有补缺的人来。黛玉知道了，给红鲤竖了个大拇哥。
这个小内侍原是在内书堂上过学的，后来因为考核未过，淘汰下来。他看起来老实巴交的，从来任劳任怨，却郑梦境安插在景阳宫的眼线。
一旦朱常洛透露出有一点学识，是来自内书堂宦侍的，郑梦境一定会将他调走。
张居正在积极筹划，将实务科纳入科考取士的范畴，与申时行、许国、王家屏三位内阁首辅在文渊阁展开了讨论。
申时行自来守旧，但是首辅在上，他没有直接批驳，而是说：“若增实务科，当循渐进之策。可先于乡试增加农政、治河、冶炼三目，一省岁取人，也就罢了。先以举人功名入仕，待三科后考核成效，再赐予进士身份。”
许国却表示反对保守渐进之法：“科举积弊久矣，如今士子困于八股，揣摩章句，忽令其分习杂学，就好比驱策马匹入沼泽。
对与致力于实学的工匠，应降低经史之论的难度。专注刑名算学、屯田边防、水利器械几样，广开才路才能让更多能臣入朝。”
王家屏想了想道：“二位阁老所言皆有道理，国朝开科取士，欲得通经致用之才，却不想都是道德家，非实干家。不如先在两京之地，乡试开实务策，以漕运、盐铁、水利为题，取实文而弃浮辞。而后会试无需考经义，直接取用便罢了。”
张居正环视了他三人一眼，道：“诸公之论，犹如隔靴搔痒，未扼其要。取士之道贵在得才。纵观古今技业传承，无非父子师徒相继，工师必试以斧凿，医家必观其四诊。
何妨用此法，先聘请师匠高工拟题，如临河绘淤塞之图，算土方之量。推演营造工序、口述处置决堤险情。
凡欲应实务科进仕者，不分儒隶，白身可试。须先入各省实务学堂，学习三至五年，由匠师具结作保。
分漕务、河工、军器、船舶、农垦、医疗诸门，返聘退职良吏、世业匠师为教习，卒业时由工部郎官携至任所应试，观政三月，先习后举，乃得授官。
比如农垦科生，在徐贞明所垦的水田躬耕。船舶科生，在太仓船坞亲造船件。治河科生，在黄淮两河段，亲履堤防。所在衙门出具‘实务堪用’结状，即可入仕为官。”
三位阁老面面相觑，拈须沉吟片刻，他们都在心里嘀咕。目前实务学堂，一个在京师长公主门下，一个在姑苏张太师门下。
倘若必须从实务学堂中择选应试者，那么天下匠吏皆出自这二人座下。岂不是树恩百世，门生故吏遍布工部，有勾结党朋之嫌。
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