没过几天许愿又被任博远逮住机会堵角落里:“听说你差点死了。没事吧?”关心吗?他们俩好像没有需要互相关心的关系。许愿摇摇头作回答。任博远想跟许愿说话,却不知道说什么,那晚过后许愿一直有意避开他。虽然正常来说他们本无交集,但课上课下碰面的机会不少。两人无话,许愿想走,任博远只好拦住:“你的愿望是什么?”许愿抬头看他,眼里是大大的疑惑。“你想要什么?钱?保护?还是想要跟我谈恋爱?”“那晚我们已经两清!我不告你,也没想你负责。你别再找我了!”任博远仍旧不放她走:“那晚你有感觉吗?”许愿违心说道:“没有。”下午博弈论选课分组讨论被抽中跟唐宇浚分到一组,许愿感到世界的恶意——生生要把她逼成女配的节奏。她只是一个出场次数可以忽略不计的炮灰啊!看过这本书的先知甚至记不得她在书里出现过!现在怎么回事?她怎么老是跟两个男主有相遇桥段?他们需要讨论:在人类的历史长河中,社会的发展并不具有跳跃性,而是一步一步走向现有文明。在发展的过程中,存在各种不平等、不利于人类自身发展的元素,封建统治便是其中之一,其对百姓的剥削、压迫使社会前进的步伐减慢。而能够从这个牢笼中挣脱出来,使社会前进一大步,的的确确可以被称为人类历史千万年最珍贵的。成功的将统治者关在牢笼里,即建立一个新的体制,来限制高层管理者的权利,使其不能用他掌握的权利来害人。从征税博弈的角度理解,若统治者不害人而民众又驯服统治者,则统治者损失e,民众损失a;若统治者不害人而民众不驯服统治者,则统治者收益b,民众损失b;若统治者害人而民众驯服,则统治者损失d,民众损失a;若统治者害人而民众不驯服,则统治者收益c,民众损失c(民众在驯服统治者时的损失是从驯服的那一代考虑)。别的小组已经开始七嘴八舌热烈开麦,这边数学年级第三唐宇浚和年级第四许愿大眼瞪小眼。“小四眼,你这个样子丑死了。”唐宇浚大喇喇地翘着二郎腿坐在许愿对面发动人身攻击。“你不会解题的样子蠢死了。”许愿反唇相讥。“呵呵!我排名在你前面,我不比你会?”许愿暗中捏指,若不是不能做出头鸟,她每门科目都能霸榜年级第一,把这些讨厌的家伙都压死。“各自做题吧,省得讨论了,我们根本就不想跟对方说话。”许愿提议。“谁说的?”唐宇浚吊儿郎当地说,“老师让课堂讨论,如果你不参与的话,我可是会举报的哦。”“你!”你有病吧?许愿一脸不可理喻地看向唐宇浚。唐宇浚摊手:“再说了,一个小组一份答案,如果你和我的答案不一致,我们用谁的?”许愿认同地点点头:“你考虑得很周全。那我们接力吧。”唐宇浚惊讶于许愿对事不对人可以做到这个程度,欣喜于她对自己的肯定,嘴角微微上翘:“假设民众驯服的概率为p,不驯服的概率为(1-p)。统治者害人的概率为q,不害人为1-q。统治者不害人的预期收益为w1=b-ep-bp。统治者害人的预期收益为w2=c-dp-cp。到你。”“w1=w2时,p=(c-b)/(c-b+d-e)。若民众驯服的概率gt;(c-b+d-e),统治者最优选择是不害人。把统治者关进牢笼里的困难主要是民众的利益。从上述战略表达式可知:民众驯服统治者的预期损失为w3=a,民众不驯服统治者的预期损失为w4=c+bq-cq。”许愿说。“呵,有点东西啊。”唐宇浚接道,“想要驯服统治者所要付出的代价非常大(即a),其远远大于布驯服时所损失的b与c。即w3gt;gt;w4。而对于将统治者关进牢笼的当代民众而言,其所要付出的代价很大,w3的大部分都将由这一代来承担。而如果不驯服,他们并不需要来承担这一份付出,他们所要接受的也就是w4。对于他们的利益而言,他们的最优选择并不是驯服统治者,而是不驯服统治者。每一代的民众都不想自己付出太多,都不想成为出头鸟,不想成为给猫挂铃铛的那只老鼠,故而想要将统治者关进牢笼的难度非常大。”“没错。想要将统治者关进牢笼,主要是协调好上位者与民众的利益关系。对于上位者,因为要将他关进牢笼里,必然会损失其利益,故而可以在一些特殊的地方给予特权,而这些特权可以随着时间的过去,民众对自身利益的保护意识以及能力的提升,慢慢的抹去。而对于民众来说,因为其利益在统治者的统治下一直是损失的,故而可以将民众与统治者之间的利益关系向民众说明,同时向民众说明驯服统治者以后的利益关系,强化民众自身利益保护意识,并给予他们成功的希望。”两人对视一眼,迅速暼开。这场共振,许愿恼火,唐宇浚兴奋。下课前,唐宇浚对许愿说:“别以为你我惺惺相惜我就会放过你。”许愿不由得叹了一口气,平静发问:“下次准备枪击?”女炮灰的下场非死即伤,江昕甜的断言,言犹在耳。唐宇浚怔愣一瞬:“我干什么要弄死你?”
下课铃响,“谁知道?你反社会人格吧。”许愿说完就走。徒留唐宇浚在原地!¥……ap;协德从高一到高三都要上晚自习,这个时间也可以有其他活动。晚上学生会开会。协德的学生会和别的学生会不同。协
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