通常而言，音乐教室十二点後开始营业，到晚上九点半才算整个日程的结束。最忙的时段要属下午，不管哪个学龄层的孩童都放学了，课後音乐班就是放学後的去处。
而中午前，一些学生或老师申请来使用个人练习室，就由苏来处理登记讯息，说实在这样的工作不需要两个人，她也不太想要在卓然初来乍到时就要求人帮忙做事，至於叔叔说的那些威胁，苏抱持着宽大的心x，那个人去琴房後，很快就会发现钢琴并没有表面上看起来那麽简单，然後就会放弃了。
但苏很快就发现她大错特错。
当各种很明显是初学者在乱来的杂音，穿透隔音，在她打扫时充斥教室走廊，苏也回答不晓得几十次老师和学生们询问的问题：「那个好像在乱弹钢琴的人是谁啊」。
苏突然感到莫名地不安，她该去制止吗？如果制止人家弹钢琴，感觉就和布告栏的标语「快乐学习音乐」相互抵触了。她皱起眉头看向那些该si的海报。苏屏住呼x1，她要听从叔叔说的话，她可以马上想出一个工作给对方。苏踏开脚步，然後打开琴房的门。
果然什麽都不会，椅子没有调整高度，手指僵y，肩膀没有打直，坐姿也不正确。
这种人当然不可能在五年内成功。
「你——」
「苏！」卓然率先说，他用手指着谱：「你来得正好，这上面的数字是什麽意思？」
苏在原地艰难地绷紧身t，她咽下原本想说的话，然後她下意识地伸出手，说：「这个问题我等等再回答。请先站起来，椅子要配合你的身高调整。」
卓然乖乖地照做。
「你几公分？」
「192。」
好高。苏将钢琴椅的转轮拉到最底，她边说边退到一旁：「弹琴时请不要驼背。那样既不好使力，也很容易去拉到。还有手腕不能去碰到钢琴，请跟琴键平行??」
下意识地，她想要亲自做示范动作，苏看着她的手。下一秒，她立刻把手收到背後，然後对上卓然的视线，她突然语塞。
「像拿着j蛋那样？」卓然接下去。
「你怎麽会知道？」
「我刚刚有看影片。」卓然看起来自信满满：「只是手很容易垮下来。」
苏点点头，她左右张望，然後从旁边的柜子翻出一本陈旧的拜尔钢琴教本。所有学习音乐的人都一定会经历的儿童教材，虽然苏知道现在的教学风气不一定会使用拜尔，但她唯一会的也只有这个。
苏深x1一口气，她告诉自己应该要故意把事情讲得很艰难，这样对方就会打退堂鼓，达成美好的双赢局面。
「我??弹一次。会顺便说明五线谱。」
苏的声音有些唯诺，她咽下口水，卓然站在她身边，像一棵特别高大的树，将y影烙印在她身上。当苏伸展手指时，她可以感觉肌r0u在ch0u痛，每一寸皮肤都因为摩擦而像有把小小的火焰在身t燃烧。
然後，她挺起腰，将指腹按压在黑与白的琴键上。不能算悠扬的乐声便倾泻在狭小的空间。
「拜尔钢琴教本上都有详细说明，你看，这是最基本的c大调音阶，我现在弹的曲子主要是给人练习指法。指法的意思是当我们碰到像这样的音阶，手指头该如何转动才能把所有音都弹到，你刚刚的问题是数字代表什麽意思吧？1代表的就是大拇指，2是食指，以此类推。」
她的手指似乎逐渐习惯力道，虽然还是会痛，但苏感觉松了口气，她缓慢，如流水般，小心翼翼攀升，一个八度接着另一个八度，而後向下，音阶的练习就像一个圆。
「手指要压下去，你自己弹不会是像我的音se一样糊。」苏说：「使力，让琴键压到底，但手腕不要下垂。」
卓然的眼神闪着光辉：「你那麽认真教我，谢谢。」
苏瑟心想自己不能退缩，她迎向对方的目光，刻意地说：「所以，钢琴很难吧？」
卓然露出笑容，他说：「对啊。」
接下来，音乐教室的柜台职员，几名和他们关系很好的家长也都知道卓然的存在。当然会在等待小朋友上课的期间聊着八卦，他们的重点自然是摆在那位奇怪长发男子。
有位家长好奇地向她询问卓然是不是音乐教室的新老师，苏回答那是员工，而「员工」本人霸占了一间个人琴房，甚至还在弹幼幼班的教材。当然，叔叔似乎很想把卓然给碾回家，但碍於「反正这个人很快就会放弃」，叔叔也决定撒手不管，打算最後把卓然的价值榨乾到一点也不剩。
苏也有试着和卓然讲道理——这里的老师绝大部分都没有出国b赛的经验，都是经过培训後便上阵，就连身为老板的叔叔，在钢琴检定考试中连八级都过不了。虽然检定考并非绝对，但当苏抬起头，看见墙壁上挂着「快乐学习音乐！」的海报，她便莫名地，对那个好像只要张嘴说「我要拿。离别练习曲被誉为萧邦一生中创作出最优美的旋律，巧睿演奏的表情也像是在细细品味，他脚踩踏板，神情专注，一撮发
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